新課標下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新研究

摘 要：在新課標背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要基于新課標的要求，根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律和年齡特點，改進教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)模式，以提升教學(xué)質(zhì)量。文章首先分析新課標對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的具體要求，之后基于相應(yīng)的教學(xué)實踐，從多個角度具體論述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新方式，希望能為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的開展提供參考。

關(guān)鍵詞：新課標；小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)方法；創(chuàng)新

作者簡介：趙東東（1982—），男，甘肅省華亭市山寨學(xué)區(qū)。（剩余4576字）