“讀思達(dá)”教學(xué)法在“學(xué)科思政”課堂的實踐研究

摘 要：文章通過對“讀思達(dá)”教學(xué)法的理論基礎(chǔ)和特點(diǎn)進(jìn)行分析，結(jié)合“學(xué)科思政”的特點(diǎn)和教學(xué)需求，以及實際的應(yīng)用實踐，深入研究了這一教學(xué)法在提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、思維能力和學(xué)科素養(yǎng)方面的作用。研究結(jié)果表明，“讀思達(dá)”教學(xué)法在思政課堂中具有顯著的教育效果，能夠為提升小學(xué)思政課程的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素養(yǎng)提供有力的支持。（剩余4618字）