抒寫新課程背景下的真味生活

人們常說，生活是寫作的源泉。遭遇生活“百味”，情感在內(nèi)心撞擊便自然產(chǎn)生了疏導(dǎo)與表達(dá)的需要，寫作應(yīng)該是一項(xiàng)自然而自覺的活動(dòng)。新課標(biāo)要求寫作教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象和表達(dá)能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)學(xué)生自由個(gè)性地寫作，為學(xué)生提供更廣闊的寫作空間。

然而，放眼我們目前的中學(xué)作文教學(xué)，則更多地架空在生活之上，強(qiáng)調(diào)的是謀篇布局的技法，是語言亮色的鉆研，少了些靈氣與活力。（剩余2641字）