關(guān)注情節(jié)，讀好小說(shuō)

——以《橋》為例

小說(shuō)雖然是虛構(gòu)的作品，但又有生活的影子，因其具有個(gè)性鮮明的人物形象、跌宕起伏的故事情節(jié)、真實(shí)細(xì)膩的環(huán)境描寫(xiě)而為廣大讀者所喜愛(ài)，語(yǔ)文統(tǒng)編教材六年級(jí)上冊(cè)第四單元以“小說(shuō)單元”的形式引導(dǎo)學(xué)生接觸小說(shuō)的閱讀，三篇課文的情節(jié)各有特色，教師在教學(xué)時(shí)可以通過(guò)梳理故事的情節(jié)引發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，圍繞情節(jié)的波折交流閱讀的感受、體會(huì)情節(jié)的發(fā)展、揣摩用詞的精妙，引導(dǎo)學(xué)生從故事的情節(jié)中探求小說(shuō)的主題，分析人物特征，體會(huì)作者謀篇布局的精巧。（剩余4003字）