初中語文托物言志散文教學(xué)策略
——以《紫藤蘿瀑布》為例
托物言志,也稱寄意于物,是通過描摹客觀上事物的某一個方面的特征來表達(dá)作者情感或揭示作品主旨的一種寫作方法。《紫藤蘿瀑布》是初中語文教材中收錄的一篇托物言志類的散文。在《紫藤蘿瀑布》一文的教學(xué)中,我們需要引導(dǎo)學(xué)生去把握“紫藤蘿瀑布”與所言的“志”(花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的)之間的聯(lián)系。(剩余2703字)
試讀結(jié)束
目錄
- 命運(yùn)交織的“花樣”“人生”...
- 初中語文托物言志散文教學(xué)策略...
- 秋天的另類美...
- 與經(jīng)典對話,培養(yǎng)審美自覺...
- 一曲悲歌一段情...
- 自然之花與生命之花...
- 小小茶館,人生百態(tài)...
- 戰(zhàn)爭雖冷酷,人性撫人心...
- 簡煉雋永:《背影》的語言運(yùn)用藝...
- 初中說明文項目式學(xué)習(xí)探析...
- 關(guān)注情節(jié),讀好小說...
- 基于單元編排邏輯觸摸文章內(nèi)在肌...
- 個性化教學(xué),點(diǎn)亮初中作文課堂...
- 精選范例支架,突破習(xí)作困境...
- 高中學(xué)生寫作素養(yǎng)提升的“四環(huán)”...
- 抒寫新課程背景下的真味生活...
- 辨析主次設(shè)置,促進(jìn)讀寫一體化...
- 高中語文“閱讀與寫作共生”教學(xué)...
- 巧設(shè)仿寫訓(xùn)練,促進(jìn)讀寫有效結(jié)合...
- 以《穿過烏云的陽光更絢麗》為例...
- 微寫作:打開寫作教學(xué)的另一扇門...
- 于無故事處看故事...
- 以“趣”為鑰,打開古典名著的閱...
- 《朝花夕拾》名著閱讀探究性學(xué)習(xí)...
- 初中語文整本書閱讀“任務(wù)驅(qū)動”...
- 高中史傳文學(xué)群文閱讀教學(xué)解析...
- 借助群文閱讀,感知立體杜甫...
- 淺談小學(xué)中高年級整本書閱讀單的...
- 析套與解套:《裝在套子里的人》...
- 鑄造高效橋梁,教學(xué)哲理詩歌...
- 高效課堂的對話藝術(shù)...
- 言意兼得,筑牢寫景類文本的教學(xué)...
- 從“交”到“教”,將語文知識“...