高中學生寫作素養(yǎng)提升的“四環(huán)”探索
高中學生語文核心素養(yǎng)的重要體現(xiàn)是寫作素養(yǎng)。從教育的立德樹人目標看，良好的寫作素養(yǎng)使學生一輩子受益。因此，高中作文教學過程如何提升學生寫作素養(yǎng)，是值得語文教師長期實踐、細細琢磨的基礎性教學研究活動。在這一領域，筆者形成了自己長期實踐檢驗的系統(tǒng)化觀點，即高中學生寫作素養(yǎng)提升的“四環(huán)”，茲拋磚于下。
一、精讀深研，積累“內功”
如果把寫作比喻為輸出，這種輸出迥異于工廠流水線上產品的產出。（剩余2639字）