古詩教學(xué)表現(xiàn)性評價和運用

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《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）提出“教—學(xué)—評”一體化理念以后，古詩詞教學(xué)的表現(xiàn)性評價設(shè)計與實施，成為迫切需要解決的教學(xué)新難題。

一、表現(xiàn)性評價的要點

表現(xiàn)性評價是與新課標(biāo)評價改革要求相吻合的評價形式。

（一）表現(xiàn)性評價的理論依據(jù)

“表現(xiàn)性評價”提出已近90年，其內(nèi)涵被研究者從不同側(cè)面進行各種揭示。（剩余3332字）