學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下高中語文學(xué)科核心知識(shí)教學(xué)例析

語文學(xué)科核心知識(shí)指的是能夠塑造核心素養(yǎng)的語文知識(shí)。語文核心素養(yǎng)是高中語文新課標(biāo)所提出的教學(xué)目標(biāo)，其內(nèi)容載體則通過學(xué)習(xí)任務(wù)群的形式進(jìn)行組織和呈現(xiàn)。在學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下，語文知識(shí)的教學(xué)并非逐點(diǎn)解析或簡單線性排列，而是與現(xiàn)實(shí)生活中語言運(yùn)用緊密結(jié)合[1]，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生在思想感情、文化修養(yǎng)等方面的綜合發(fā)展。本文以《紅樓夢(mèng)》整本書閱讀為例，探討如何實(shí)施語文學(xué)科核心知識(shí)教學(xué)的方法與路徑。（剩余2334字）