小學(xué)語(yǔ)文批判性閱讀教學(xué)實(shí)踐策略

所謂批判性閱讀，是指學(xué)生在閱讀課文時(shí)，有意識(shí)地和作者進(jìn)行對(duì)話，具有學(xué)思并用的特點(diǎn)。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師組織學(xué)生開展批判性閱讀活動(dòng)，不僅能豐富教學(xué)資源，構(gòu)建生態(tài)化閱讀范式，還能鍛煉學(xué)生的思維能力，為培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)助力。

一、以尊重文本為基礎(chǔ)

對(duì)于小學(xué)生來說，并非所有的文本都適合用于開展批判性閱讀活動(dòng)，通常是那些具備一定辯論特質(zhì)的課文才適合。（剩余1608字）