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在小學語文閱讀教學中，培養(yǎng)學生的自主學習能力是提升學生的閱讀素養(yǎng)與促進學生全面發(fā)展的關鍵所在。閱讀不僅是學生獲取知識的途徑，更是培養(yǎng)學生思維能力、情感認知及語言表達能力的基石。然而，當前閱讀教學中往往存在重知識傳授、輕能力培養(yǎng)的傾向，導致學生在閱讀中缺乏主動性，難以形成自主學習的習慣。因此，如何在閱讀教學中有效地培養(yǎng)學生的自主學習能力，已成為當前教育領域亟待解決的重要課題。（剩余2593字）
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優(yōu)化語文閱讀教學，培養(yǎng)自主學習能力
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