“兩創(chuàng)”視角下菏澤市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入職業(yè)院校教育教學(xué)路徑研究

摘要：目的：文章旨在探討“兩創(chuàng)”視角下菏澤市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入職業(yè)院校教育教學(xué)路徑。方法：通過(guò)調(diào)查菏澤市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承和保護(hù)現(xiàn)狀，以及菏澤市非遺融入職業(yè)院校教育教學(xué)情況，分析其中存在的不足，并進(jìn)行菏澤市非遺融入職業(yè)院校教育教學(xué)實(shí)證研究。結(jié)果：菏澤市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)取得了一定成績(jī)，但仍存在非遺傳承人斷層及非遺融入職業(yè)院校教育教學(xué)不足等問(wèn)題。（剩余6130字）