中美信息檢索技術(shù)對(duì)兩國(guó)兒童藝術(shù)教育的影響探究

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摘要：目的：文章基于中美兩國(guó)藝術(shù)教育現(xiàn)狀以及中美信息檢索技術(shù)存在的差異，分析信息技術(shù)對(duì)兒童藝術(shù)教育的積極作用。方法：首先對(duì)比分析中美兒童藝術(shù)教育現(xiàn)狀，其次列舉百度和谷歌上關(guān)于藝術(shù)教育的搜索結(jié)果，并分析差異，最后基于存在的差異分析如何引導(dǎo)兒童正確獲取信息，并分析由此給兒童帶來(lái)的影響。結(jié)果：在獲取信息方面，應(yīng)引導(dǎo)兒童主動(dòng)獲取信息，提升兒童獲取信息的能力，要有意識(shí)地培養(yǎng)兒童分析和加工信息的能力，提升兒童的信息交流能力。（剩余5268字）