湘南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入高校美術(shù)教育的創(chuàng)新路徑探析

摘要：湘南地區(qū)地理環(huán)境獨(dú)特，歷史文化底蘊(yùn)深厚，孕育了豐富多元的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。美術(shù)教育作為文化傳承與創(chuàng)新的重要載體，具有獨(dú)特的育人功能。文章旨在探討湘南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)如何有效融入高校美術(shù)教育，通過(guò)創(chuàng)新路徑實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，為湘南乃至更廣泛地區(qū)的非遺傳承與美術(shù)教育融合提供參考與借鑒。

關(guān)鍵詞：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；高校美術(shù)教育；傳承

中圖分類(lèi)號(hào)：G641；G122 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2024）19-0-03

本文引用格式：毛新星，彭韓丹，譚禎玉.湘南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入高校美術(shù)教育的創(chuàng)新路徑探析［J］.藝術(shù)科技，2024，

37（19）：-.

在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與創(chuàng)新中，高校美術(shù)教育扮演著重要的角色，發(fā)揮著獨(dú)特的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。（剩余4957字）