藝術(shù)療愈在醫(yī)學(xué)院校中實(shí)施的路徑與方法探究

摘要：目的：文章旨在探討藝術(shù)療愈在醫(yī)學(xué)院校實(shí)施的路徑與方法。方法：闡述藝術(shù)療愈的內(nèi)涵與發(fā)展現(xiàn)狀，分析其在醫(yī)學(xué)院校應(yīng)用的重要性和可行性。從醫(yī)學(xué)院校藝術(shù)療愈課程設(shè)置與教學(xué)實(shí)施、藝術(shù)療愈實(shí)踐活動(dòng)設(shè)置等方面提出具體的路徑與方法。結(jié)果：在醫(yī)學(xué)院校藝術(shù)療愈課程設(shè)置與教學(xué)實(shí)施方面，提出設(shè)置藝術(shù)療愈基礎(chǔ)課程和跨學(xué)科融合課程，引進(jìn)、培育專業(yè)師資人才，建立師資合作網(wǎng)絡(luò)，采用技能教學(xué)和案例教學(xué)相結(jié)合的方法，促進(jìn)藝術(shù)療愈課程的落實(shí)；在藝術(shù)療愈實(shí)踐活動(dòng)方面，提出開設(shè)藝術(shù)療愈工作室、工作坊，開展社團(tuán)活動(dòng)、基地實(shí)踐，舉辦藝術(shù)療愈文化節(jié)，營(yíng)造校園藝術(shù)療愈活動(dòng)氛圍，開展校際合作、校企合作，促進(jìn)藝術(shù)療愈在醫(yī)學(xué)院校有效落實(shí)。（剩余5681字）