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[摘 要] 挪威學(xué)徒制歷史悠久、傳統(tǒng)深厚，在幾經(jīng)消失后又再度復(fù)興，尤其是20世紀(jì)60年代，學(xué)徒制從幾乎停滯到今天在職業(yè)教育中占據(jù)中心地位，這一切離不開有效的教育改革措施。改革后的挪威現(xiàn)代學(xué)徒制的特點(diǎn)在于：上升到國家制度層面的三方合作;學(xué)生學(xué)習(xí)途徑的多通道化;學(xué)徒培訓(xùn)方式的多元化。（剩余5846字）
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挪威職業(yè)教育學(xué)徒制的歷程、特點(diǎn)及啟示
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