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[摘 要] 醫(yī)學(xué)職業(yè)院校的病理學(xué)教學(xué)普遍存在學(xué)科教育與專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)脫節(jié)的問題,病理學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)作用未能得到充分發(fā)揮,進(jìn)一步提高其教育教學(xué)質(zhì)量遇到了多方面的困難。通過借鑒目前線上的國家級(jí)病理學(xué)在線精品課程建設(shè)成果,啟動(dòng)基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的校內(nèi)病理學(xué)教學(xué)改革,達(dá)到轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念,提升教師信息化教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)資源,創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,提高病理學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的目的。(剩余5677字)
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基于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的病理學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐
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