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〔摘 要〕 項目化教學(xué)具備開放性、自主性、綜合性等特點,基于問題情境開展項目化教學(xué),是小學(xué)科學(xué)教學(xué)中強化學(xué)生學(xué)習(xí)、促進學(xué)生探究、提升學(xué)生素養(yǎng)的有效途徑。創(chuàng)設(shè)懸疑式問題情境、沖突式問題情境、啟發(fā)式問題情境和交互式問題情境可以讓學(xué)生明確項目目標(biāo)、激活項目創(chuàng)意、拓寬學(xué)習(xí)思路、推進項目進程,讓學(xué)生在真情境中體驗項目化教學(xué)的樂趣。(剩余4415字)
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以問題情境助推《混合與分離》項目化教學(xué)
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