結(jié)構(gòu)化教學(xué)讓復(fù)習(xí)課增效

〔摘    要〕  復(fù)習(xí)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，但在日常教學(xué)中，部分教師對(duì)復(fù)習(xí)課的重要性認(rèn)識(shí)不足，存在形式固化、重復(fù)低效、題海戰(zhàn)術(shù)、教師主導(dǎo)等問題，導(dǎo)致復(fù)習(xí)效果欠佳。針對(duì)以上問題，教師要基于結(jié)構(gòu)化視角設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課。筆者從重建師生關(guān)系，凸顯育人價(jià)值;經(jīng)歷梳理過程，建立知識(shí)體系;創(chuàng)編多元練習(xí)，建構(gòu)數(shù)學(xué)模型;延展學(xué)習(xí)時(shí)空，提升綜合素養(yǎng)等四個(gè)方面進(jìn)行探索與思考，以期實(shí)現(xiàn)提升復(fù)習(xí)效能、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的。（剩余3856字）