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〔摘 要〕 隨著科學(xué)育人觀深入人心，教師紛紛探尋數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化途徑，力求找到一個人氣指數(shù)高、群眾基礎(chǔ)強、實效價值大的教學(xué)模式，切實促進新課程改革的務(wù)實發(fā)展。因此，教師開始將翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用于數(shù)學(xué)教學(xué)之中，力求給予小學(xué)生耳目一新的感覺，激發(fā)小學(xué)生的參與興趣、認知熱情與求知欲望。（剩余4659字）
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優(yōu)化翻轉(zhuǎn)課堂的可行性策略
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