活動作業(yè)的設(shè)計與運用

〔摘    要〕  隨著“雙減”政策的落地，教師要與時俱進(jìn)，設(shè)計新穎、有趣的作業(yè)?；顒幼鳂I(yè)應(yīng)運而生。唯有讓活動作業(yè)不斷出現(xiàn)，才可以培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)眼光、數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)語言等方面的能力，才能使我們的課堂變得生動，才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中深度研究、深度反思。本文從怎樣設(shè)計“估算”作業(yè)、“類比”作業(yè)、“討論”作業(yè)三方面，談了在教學(xué)過程中，活動作業(yè)的設(shè)計與運用。（剩余4091字）