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〔摘 要〕 幼小銜接是幼兒教育過程中一個十分重要的階段，受到了教育界與家長的廣泛關注，其在一個人教育培養(yǎng)過程中的重要意義正逐步成為社會的共識。然而，就現(xiàn)階段的教育實踐活動來看，依然存在不少問題需要解決。本文從這些短板或者不足之處入手，展開對相關問題的深入探究，希望能夠尋求一個更好的幼小銜接教育策略，使幼小銜接更加科學，以推動幼兒教育進一步發(fā)展。（剩余4523字）
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引導幼兒養(yǎng)成科學學習習慣
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