創(chuàng)意作業(yè)設(shè)計淺述

〔摘    要〕  新課程改革喚醒了教師群體的變革意識、拓展觀念與創(chuàng)新精神，于是，教師紛紛立足核心素養(yǎng)理念，深度考量創(chuàng)意作業(yè)的概念簡介、活動特點以及活動靈魂，力求開發(fā)出創(chuàng)意作業(yè)的教學(xué)價值。因此，教師自覺研究創(chuàng)意作業(yè)與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性與輔助性，努力將創(chuàng)意作業(yè)打造成為課堂教學(xué)的主體實踐區(qū)域，有效完善教學(xué)體系，構(gòu)建一個科學(xué)完備的育人環(huán)境，有效推動小學(xué)生主體能力以及核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。（剩余4350字）