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在活動中實現(xiàn)幼兒平穩(wěn)過渡

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〔摘    要〕  《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(下稱《指南》)為學(xué)前教育指出了非常清晰的實施路徑與教學(xué)目標,指引教師努力為幼兒的認知能力發(fā)展、學(xué)習(xí)習(xí)慣形成、思維方式培養(yǎng)、知識視野拓展以及科學(xué)素養(yǎng)提升等創(chuàng)設(shè)一個有指導(dǎo)、有設(shè)計、有目標、有過程、有效果的主體成長進階體系。(剩余4523字)

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