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孤獨癥學(xué)生勞動技能課程的家校合作機制研究

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孤獨癥學(xué)生的勞動技能培養(yǎng)不僅是提高其獨立生活能力的需要，更是其逐步融入社會的基礎(chǔ)。勞動技能是孤獨癥學(xué)生自理能力、社交能力的重要組成部分，而家校合作機制能夠在該過程中發(fā)揮積極作用，使學(xué)校和家庭在學(xué)生的勞動技能發(fā)展中形成有效協(xié)同。然而，目前孤獨癥學(xué)生勞動技能課程中的家校合作普遍存在溝通不足、方案單一、資源有限等問題，難以充分滿足學(xué)生的個性化需求。（剩余5329字）

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