基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學(xué)實(shí)踐探索

新課改背景下的課堂教學(xué)，必須擺脫傳統(tǒng)應(yīng)試教育的方式，要從系統(tǒng)性、創(chuàng)新性角度出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)，有效對(duì)接新課標(biāo)，為教學(xué)規(guī)劃出一條清晰鮮明的學(xué)習(xí)路徑。高中歷史教學(xué)實(shí)踐操作過(guò)程中，教師可以展現(xiàn)特定歷史背景，對(duì)歷史事件脈絡(luò)進(jìn)行動(dòng)態(tài)化的審視，以精準(zhǔn)坐標(biāo)設(shè)計(jì)，定位時(shí)空觀念。發(fā)揮史料導(dǎo)向作用，對(duì)其進(jìn)行合理恰當(dāng)運(yùn)用，同時(shí)進(jìn)行多維視角鑒賞闡釋，以史料運(yùn)用指引歷史解釋。（剩余5036字）