基于主題意義探究的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)

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《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱《新課標(biāo)》）在教學(xué)建議中明確提出：“推動(dòng)實(shí)施單元整體教學(xué)，強(qiáng)化素養(yǎng)立意，圍繞單元主題，充分挖掘育人價(jià)值”?？梢?jiàn)，立足主題探究意義，實(shí)施單元整體教學(xué)是順應(yīng)《新課標(biāo)》的理念所需，是單元整體教學(xué)不力的現(xiàn)狀所需，更是英語(yǔ)學(xué)科育人的價(jià)值所需。

一、主題意義探究下小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)的內(nèi)涵價(jià)值

1．內(nèi)涵特征

基于主題意義探究的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)，使教師基于主題意義整合教材資源，關(guān)聯(lián)學(xué)科有機(jī)要素，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)，挖掘語(yǔ)篇育人價(jià)值，建立一個(gè)完整教學(xué)單元。（剩余4927字）