小學(xué)語文課堂作業(yè)設(shè)計中的創(chuàng)新策略與應(yīng)用

【摘要】小學(xué)語文課堂作業(yè)設(shè)計中創(chuàng)新策略的應(yīng)用與實踐，為學(xué)科教學(xué)帶來更多探索實踐的契機，教師要做好專業(yè)研究，為學(xué)生準(zhǔn)備更多適合的學(xué)科作業(yè)任務(wù)。傳統(tǒng)語文課堂作業(yè)設(shè)計帶有局限性，亟待展開創(chuàng)新探索，教師要在情景化作業(yè)、游戲化作業(yè)、生活化作業(yè)等方面做出創(chuàng)新探索，以提高小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣、增強學(xué)習(xí)效果。教師深入研究語文課堂作業(yè)設(shè)計策略，為學(xué)生提供歷練契機，以全面提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余5278字）