課程思政視角下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究

【摘要】小學(xué)階段是對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化知識(shí)和德育素養(yǎng)教育的關(guān)鍵時(shí)期，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行品格塑造和綜合素養(yǎng)提升的重要時(shí)期。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師要認(rèn)識(shí)到課程思政對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的意義，把握課程思政在語(yǔ)文教學(xué)中的基本原則，采取適切的方法把對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文教學(xué)和思想政治教育有機(jī)地結(jié)合在一起，可以落實(shí)立德樹人的目標(biāo)要求，形成協(xié)同效應(yīng)，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余5068字）