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【摘要】體驗式教學符合高中學生的學科成長需求，教師從整合音樂作品資源、組織多重互動活動、滲透信息技術手段、布設分層鑒賞任務、延伸鑒賞訓練維度等教學角度出發(fā)，將體驗式教學滲透到音樂鑒賞活動中，營造生動、直觀的鑒賞學習情境。
【關鍵詞】高中音樂;體驗式教學;音樂鑒賞
體驗式教學注重學生的學習體驗感，是全新的教學探索手段。（剩余3313字）
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體驗式教學在高中音樂鑒賞教學中的應用
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