初中美術(shù)大單元教學設(shè)計策略探究

【摘要】為培育學生的美術(shù)核心素養(yǎng)，教師可以落實大單元教學，讓學生在一段時期內(nèi)集中學習某項知識、掌握某項技能，以滿足教學要求，在鞏固基礎(chǔ)知識的同時，形成美術(shù)素養(yǎng)。教師應通過整合教材內(nèi)容、創(chuàng)設(shè)教學情境、優(yōu)化評價機制，落實初中美術(shù)的大單元教學，呈現(xiàn)更有效的教學成果。

【關(guān)鍵詞】初中美術(shù)；大單元教學； 教學設(shè)計

美術(shù)作為素質(zhì)教育的關(guān)鍵科目之一，必須要承擔培育學生核心素養(yǎng)的責任，在美術(shù)課程中，不應繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的美術(shù)教學形式，而要喚醒美術(shù)課堂的育人價值。（剩余4351字）