核心素養(yǎng)背景下初中英語(yǔ)單元整體教學(xué)構(gòu)建策略

【摘要】新課改背景下的課堂教學(xué)必須立足學(xué)生的核心素養(yǎng)，將單元設(shè)計(jì)的落點(diǎn)定位于學(xué)生認(rèn)知的構(gòu)建以及綜合能力的提升。核心素養(yǎng)下的英語(yǔ)教學(xué)是以單元整體的形式呈現(xiàn)出來(lái)的，進(jìn)行教學(xué)整體構(gòu)建，教師必須從語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力這四種維度出發(fā)，展開多重探索，深化課程設(shè)計(jì)，確保學(xué)生在探索知識(shí)的過(guò)程中，構(gòu)建起系統(tǒng)完整的知識(shí)體系，觸摸文本本質(zhì)屬性，完成深度學(xué)習(xí)，讓英語(yǔ)核心素養(yǎng)真正落地。（剩余5894字）