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初中數(shù)學(xué)微課教學(xué)實施策略研究

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【摘要】為了研究微課教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用策略,文章采取文獻(xiàn)資料分析、理論研究、案例分析等方法,針對微課教學(xué)應(yīng)用于數(shù)學(xué)教學(xué)的可行性、重要性進(jìn)行分析,探討當(dāng)前階段微課教學(xué)應(yīng)用過程中存在的問題,而后對于如何推動微課教學(xué)的有效應(yīng)用提出相應(yīng)策略,希望能幫助教師應(yīng)用微課教學(xué)提升課堂效率,為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展提供一些參考。(剩余5072字)

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