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【中圖分類號】G434【文獻標志碼】B【論文編號】1671-7384（2025）06-083-02
化學本身是一門實驗性、應(yīng)用性較強的自然學科，在傳統(tǒng)高中化學實驗教學中，受實驗條件和授課空間的限制，學生難以完全了解和實踐實驗步驟。在高中化學實驗教學中，受時間、空間、場地等條件的限制，一些實驗本身具有一定的危險性，難以在課堂內(nèi)進行操作。（剩余2761字）
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現(xiàn)代信息技術(shù)在高中化學實驗教學中的應(yīng)用
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