生成式人工智能在小學(xué)信息科技跨學(xué)科教學(xué)中的實(shí)踐探索

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【中圖分類(lèi)號(hào)】G434【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【論文編號(hào)】1671-7384（2025）06-045-03

隨著生成式人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，教育領(lǐng)域受到教育信息化、教育數(shù)字化的影響，也迎來(lái)了巨大的變革。生成式人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，不僅能夠生成文本、圖像、音頻等多種形式的內(nèi)容，還能基于自然語(yǔ)言處理、機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)更加深刻。（剩余4144字）