智學(xué)生態(tài)：小學(xué)信息科技數(shù)字教材建設(shè)新范式研究

【中圖分類號】G434【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【論文編號】1671-7384（2025）06-036-03

數(shù)字教材以其豐富多樣的呈現(xiàn)形式、便捷高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)以及個(gè)性化定制的學(xué)習(xí)路徑，為傳統(tǒng)教學(xué)模式帶來了深刻變革。當(dāng)前，我國基礎(chǔ)教育階段的數(shù)字教材建設(shè)在資源均衡、內(nèi)容適配、教師能力、技術(shù)融合、評價(jià)機(jī)制等方面仍面臨挑戰(zhàn)。（剩余4435字）