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基于生成式人工智能的程序設計與教學實踐

——以“生活中的循環(huán)結(jié)構(gòu)”為例

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【中圖分類號】G434【文獻標志碼】B【論文編號】1671-7384(2025)06-072-02

生成式人工智能以其卓越的創(chuàng)造力和學習能力,正引領(lǐng)著一場教育領(lǐng)域的深刻變革。編程教育作為培養(yǎng)學生邏輯思維、創(chuàng)新能力和解決問題能力的關(guān)鍵一環(huán),與生成式人工智能技術(shù)形成雙向驅(qū)動的協(xié)同生態(tài),為學生提供更加直觀、互動和個性化的學習體驗。(剩余2845字)

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