基于對話教學理論和AI智能體的思維鏈教學設(shè)計研究

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【中圖分類號】G434【文獻標志碼】A【論文編號】1671-7384（2025）06-032-04

問題的提出

人工智能教育已進入人機協(xié)作的新時期，人工智能時代的人機協(xié)同教育是一種通過智能技術(shù)與人類認知的深度協(xié)作，重構(gòu)教育生態(tài)的新模式。其核心是結(jié)合機器的計算優(yōu)勢與人類的創(chuàng)造力，在虛實融合場景中動態(tài)分配任務(wù)、共享知識，形成雙向賦能的開放系統(tǒng)，旨在降低認知負荷、提升教學精準性，推動教育從單向傳授轉(zhuǎn)向多主體共創(chuàng)，打造更具適應(yīng)性的智慧化教育形態(tài)1。（剩余5603字）