情景式教學(xué)策略在信息技術(shù)課程中的運(yùn)用

【摘 要】情景式教學(xué)策略在信息技術(shù)課程中日益成為推動(dòng)深度學(xué)習(xí)的有效方法。借助真實(shí)或模擬的情景教學(xué)，學(xué)生能更直觀地理解抽象的信息技術(shù)課程知識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用技能。本文圍繞信息技術(shù)課程教學(xué)展開研究，結(jié)合任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問題導(dǎo)向、多元互動(dòng)等進(jìn)一步探討深度學(xué)習(xí)視域下的情景式教學(xué)策略的運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生在操作中不斷探索、總結(jié)并拓寬信息技術(shù)知識(shí)，全面提升信息技術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。（剩余2939字）