五域·三環(huán)·六步：指向數(shù)字素養(yǎng)提升的課堂教學(xué)實踐

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【摘 要】《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》首次出現(xiàn)了“數(shù)字素養(yǎng)”一詞，體現(xiàn)出信息科技課程必須打破傳統(tǒng)的“技術(shù)”屬性，轉(zhuǎn)向關(guān)注人的數(shù)字素養(yǎng)和技能。本文先提煉學(xué)生“數(shù)字素養(yǎng)”五域內(nèi)涵，再依據(jù)新課標(biāo)提出的原理運用、計算思維、數(shù)字化工具應(yīng)用三個基本策略，構(gòu)建“五域·三環(huán)·六步”的教學(xué)新樣態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)實施，鼓勵學(xué)生使用數(shù)字化工具解決真實問題，從而達(dá)到提升數(shù)字素養(yǎng)的目的。（剩余4401字）