現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生深度學(xué)習(xí)研究

【摘 要】我們以深度學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，采用“以問(wèn)題為主線、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的新型教育理念，致力于構(gòu)建適合本校教育教學(xué)實(shí)際、符合新課標(biāo)要求的“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式”小學(xué)信息科技課堂教學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生的深度思考能力。期望能夠?yàn)樾W(xué)教育改革提供新的思路和方法，促進(jìn)學(xué)生在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下的深度學(xué)習(xí)。

【關(guān)鍵詞】深度學(xué)習(xí)；信息科技；自主探究

【中圖分類(lèi)號(hào)】G434   【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A

【論文編號(hào)】1671-7384（2025）02-058-02

隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的迅猛發(fā)展，其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛，特別是在小學(xué)教育中，如何有效整合現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)，已成為當(dāng)前研究的熱點(diǎn)。（剩余2860字）