四大機(jī)制煥發(fā)“課內(nèi)課間一體育人”新動能

——清華大學(xué)附屬小學(xué)“課間一刻鐘”育人實踐創(chuàng)新

【摘 要】清華大學(xué)附屬小學(xué)構(gòu)建了“四橫兩縱”的智慧校園建設(shè)框架，打造以兒童為中心、高質(zhì)量、個性化的智能化教育生態(tài)。本文以清華大學(xué)附屬小學(xué)“課內(nèi)課間一體育人”實踐創(chuàng)新為例，探討了實現(xiàn)“課間一刻鐘”全面育人的四大機(jī)制：價值共創(chuàng)，凝聚多元主體的課內(nèi)課間育人共識；路徑統(tǒng)籌，打通課內(nèi)課間育人鏈條；激勵相容，賦能課內(nèi)課間育人供給；數(shù)智賦能，重塑兒童課內(nèi)課間育人新形態(tài)。（剩余4897字）