融合“成語故事”的小學(xué)信息科技跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

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【摘 要】《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確了核心素養(yǎng)在課程教學(xué)中的統(tǒng)領(lǐng)地位，為信息科技學(xué)科開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)指明了方向。本文通過“跟著孔明去借箭”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，在“雙新”背景下，針對小學(xué)信息科技跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)進(jìn)行探索。

【關(guān)鍵詞】跨學(xué)科；信息科技；人工智能與編程；數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新

【中圖分類號】G434   【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A

【論文編號】1671-7384（2025）02-048-03

《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）在課程內(nèi)容上設(shè)置了跨學(xué)科主題，指出：“加強(qiáng)學(xué)科間的相互關(guān)聯(lián)，帶動(dòng)課程綜合化實(shí)施，強(qiáng)化實(shí)踐性要求。（剩余4009字）