基于問題解決的信息科技大單元教學(xué)設(shè)計與實施

—— 以小學(xué)五年級“用算法解決問題”單元為例

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【摘 要】本文以小學(xué)五年級“用算法解決問題”單元為例，探究基于問題解決的信息科技大單元教學(xué)設(shè)計，通過設(shè)計真實情境的項目主題、確定素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)、構(gòu)建聚焦問題解決的單元活動、實施多維的單元學(xué)習(xí)評價等過程，將學(xué)生學(xué)與教師教有機(jī)整合，讓學(xué)生在親歷問題解決的過程中發(fā)展核心素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】問題解決；大單元教學(xué)；信息科技

【中圖分類號】G434   【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B

【論文編號】1671-7384（2024）08-066-03

《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》中明確提出：“探索大單元教學(xué)，積極開展主題化、項目式學(xué)習(xí)等綜合性教學(xué)活動。（剩余4324字）