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課文題目一般比較簡短，又處在文章的起始處，許多教師只簡單地讀一遍、在黑板上寫一寫、稍微解釋一下題意，這與課文題目在文章中的重要性不相稱。薛法根老師很重視課文題目的教學(xué)，總能夠抓住題目的自身特點，在看似不經(jīng)意的讀議結(jié)合中，讓學(xué)生獲得對課文題目的獨特認(rèn)識。
一、關(guān)注字詞，重視學(xué)情
師：今天我們學(xué)習(xí)一篇小古文，念課題——
生（齊讀）：王戎不取道旁李。（剩余2588字）
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招式見底蘊 騰挪出機杼
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