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【摘 要】教師要善于挖掘教材中美的素材，當好學生美的啟迪者，引領學生感受語言的音韻之美，感知文字的形體之美，感悟詩文的情感之美。以美來激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的審美能力。
【關鍵詞】多元誦讀 規(guī)范書寫 披文入情
在語文課堂教學中，教師要引領學生去捕捉美，感受美，體會語言的美感，享受審美的樂趣。（剩余2832字）
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語文之美 沁潤童心
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