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基于單元整體教學的學習任務群構建

——以二年級下冊第七單元的教學為例

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《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱“語文新課標”）提出以學習任務群組織與呈現(xiàn)課程內容，凸顯了學習任務設計對單元整體教學的意義，形成任務驅動模式下單元整體教學的新樣式。統(tǒng)編語文教材采用“雙線"組元的編排方式，板塊之間聯(lián)系緊密，為推進單元整體教學提供了有利條件，但教材沒有以學習任務群組建單元，因此教師實施起來有一定困難。（剩余4237字）

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