基于思辨性閱讀與表達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)群的口語交際教學(xué)思考

——以三年級(jí)上冊(cè)“身邊的‘小事'”的教學(xué)為例

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隨著《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“語文新課標(biāo)”的頒布，學(xué)習(xí)任務(wù)群成為推動(dòng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)發(fā)展的重要抓手。其中“思辨性閱讀與表達(dá)”作為發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群之一，“旨在引導(dǎo)學(xué)生在語文實(shí)踐活動(dòng)中，通過閱讀、比較、推斷、質(zhì)疑、討論等方式，梳理觀點(diǎn)、事實(shí)與材料及其關(guān)系；辨析態(tài)度與立場(chǎng)，辨別是非、善惡、美丑，保持好奇心和求知欲，養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣”。（剩余5658字）