學(xué)習(xí)任務(wù)統(tǒng)攝：讓深度理解真正發(fā)生

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閱讀教學(xué)不僅要從理解的角度把握文本的內(nèi)容信息，更要穿越文本表象的藩籬，深人理解感悟其中的主題內(nèi)蘊(yùn)以及隱藏的語(yǔ)文知識(shí)、表達(dá)方法等。這就要激活學(xué)生的高階思維，讓深度理解真正發(fā)生?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“語(yǔ)文新課標(biāo)”提出將“學(xué)習(xí)任務(wù)群"作為語(yǔ)文課程內(nèi)容主要的組織與呈現(xiàn)形式。在教學(xué)中，教師要借助學(xué)習(xí)任務(wù)群，激活學(xué)生的原始經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行理解內(nèi)化、遷移運(yùn)用，并重構(gòu)知識(shí)圖式。（剩余4144字）