構(gòu)建寫作支架，寫好“科學(xué)創(chuàng)造類”想象作文

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［摘 要］“科學(xué)創(chuàng)造類”想象作文在發(fā)揮語文課程育人功能、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)等方面具有獨(dú)特的價(jià)值。在教學(xué)中，教師可針對(duì)學(xué)生寫作前無法打開思路、寫作中不能讓故事奇特且令人信服、寫作后難以評(píng)價(jià)和修改等言語困境，構(gòu)建清晰、可操作的寫作支架，助力學(xué)生寫好“科學(xué)創(chuàng)造類”想象作文，發(fā)展學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。

［關(guān)鍵詞］習(xí)作教學(xué)；想象作文；寫作支架

［中圖分類號(hào)］ G623.2 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1007-9068（2025）04-0093-03

想象是兒童的天性，更是兒童創(chuàng)造的源泉。（剩余4212字）