核心素養(yǎng)下落實(shí)文化自信的策略探尋

——以社會(huì)主義先進(jìn)文化的教學(xué)為例

［摘 要］文化自信是語文核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生認(rèn)同中華文化，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化。統(tǒng)編語文教材選編了不少反映社會(huì)主義先進(jìn)文化的文章。教學(xué)這類文章時(shí)，教師要從教材的編排方式入手，探尋教學(xué)統(tǒng)整點(diǎn)，讓學(xué)生在理解、運(yùn)用語言文字的過程中，體悟社會(huì)主義先進(jìn)文化的內(nèi)涵。同時(shí)，教師還要從兒童本位出發(fā)，探尋社會(huì)主義先進(jìn)文化與現(xiàn)實(shí)生活的統(tǒng)整點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在語文實(shí)踐中理解、傳承、發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化。（剩余4470字）